terça-feira, 22 de abril de 2014

Carta de apresentação do Projeto Grafite. 
Abaixo esta a reunião das ideias dos alunos sobre grafite. Dê uma olhada!

O que você sabe sobre o grafite: a primeira impressão dos alunos do 8º ano da Escola Caritas
8ª ano Escola Caritas
Professora Silvia Maria de Oliveira

Este texto foi escrito pelos alunos do 8º ano da Escola Caritas, que está iniciando um projeto sobre o grafite.
A professora fez a seguinte: “O que você sabe sobre o grafite?”. A resposta, eles fizeram em forma de dissertação, da qual foram lidas e reunidas as ideias centrais de cada, sendo esse texto o nosso ponto de partida do projeto.
O grafite é uma arte urbana, contemporânea realizada em espaços públicos e particulares como muros, prédios, viadutos, sempre com autorização dos proprietários sendo os mesmos, podem ser reservados pela grafitar.
Podemos dizer que o grafite faz parte de uma manifestação artística, cultural, social e política. Esta relacionada a um movimento chamado hip hop, sendo sua principal característica a arte feita nas ruas.
Ao fazer o grafite o artista quer passar uma mensagem pela arte que é exposta no espaço urbano, ou seja, onde todos possam ver e refletir. Vemos variados grafites nas principais avenidas de São Paulo: Avenida 23 de Maio, Avenida Consolação, Avenida Rebolsas entre outras, onde através do spray são criados diferentes desenhos, com efeitos variados, para a sua forma de pensar, suas ideias e os seus ideais, ligando o grafite “arte das ruas”, ao hip hop dando visualidade e estética as suas lutas e falas.
Entretanto, é uma arte efêmera, ou seja, ela pode ser destruída com o tempo, ou pela própria sociedade.
Podemos dizer que o grafite foi criado há milhares de anos, no período histórico que abrange a arte rupestre, porém os seus materiais não eram o spray e o pincel, mas o carvão, a terra e até mesmo o sangue de animais. Ali, eles expressavam os seus sentimentos e deixavam a sua marca nas paredes, assim como o grafite, que é colocado nas paredes, nos, muros, nos prédios a emoção do grafiteiro.
Há quem ache que o grafite é um ato de vandalismo, há quem confunde pichação com o grafite e nesse ato de confundir ocorre algo que se apodera na sociedade: o preconceito.
Marcar território é o objetivo central da pichação, fazer as pessoas refletirem e questionarem os problemas sociais e políticos é o objetivo central do grafite sem lutas de gangues, ou desafios cruéis, apenas a reunião de vários para dar voz aos seus pensamentos e questionamentos;
Temos no Brasil grafiteiros reconhecidos mundialmente, como Eduardo Kobra e os Gêmeos, mas queremos ter mais... Temos vários outros artistas anônimos.
    * Traçando uma linha do tempo da história da arte, onde se encaixa o grafite?
    * Qual é a história do grafite?
    * Quais são os principais artistas do grafite?
    * Qual é a ligação do grafite com o hip hop?
    * Onde se encontra essa arte nas ruas de São Matheus?
    * Por que o grafite não é ensinado nas escolas?
Esse projeto visa a responder todas as questões acima mencionadas.

Grafite e Arte: Para Toda Parte

Iniciando mais um projeto. Dessa vez é o 8º ano que irá colocar a mão na massa.
https://www.facebook.com/pages/Tudo-que-%C3%A9-bom/232312900170307?ref=hl

Plano de aula: 01
Publico Alvo: 8º ano
Disciplina: Arte
Professora: Silvia Maria de Oliveira
Duração: 2h/aula
Quantidade de alunos: 30
Data: 10/04/2014

Grafite e Arte: Para Toda Parte

1ºMomento:
Roda de conversa: Nesse momento eles apresentaram as suas ideias sobre o que era o grafite. Falamos de forma introdutória sobre o grafite. Surgiu a discussão sobre a pichação e o grafite.

2º Momento:
Reunião de grupos: Foram compostos cinco grupos, dos quais cada grupo criou o seu nome.

3º Momento:
Em grupo eles responderam de forma de dissertação e individual a seguinte pergunta: O que você sabe sobre o grafite?

4º Momento:
Criação de questionário para pesquisa: Cada grupo fez em media de duas questões de múltipla escolha sobre o grafite, essa pesquisa será feita com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio, será feita com os professores, e todo o publico que trabalha diretamente com o Ensino Fundamental e Ensino Médio.

5º Momento:
Leitura e análise das ideias da pergunta: Após a leitura da resposta dissertativa de todos, foi feita a reunião dessas ideias em um único texto, contemplando o que eles sabem e o que querem aprender sobre o tema proposto. Esse texto será o ponto de partilhada para se trabalhar o projeto.

Logo publicarei o texto realizado no momento 5 e o questionário do momento 4. 


segunda-feira, 14 de abril de 2014

Link da página do face

Olá, pessoal!

Estou deixando o link da página do face: Tudo que é bom.
Curte, comente, compartilhem.

Link:
https://www.facebook.com/pages/Tudo-que-%C3%A9-bom/232312900170307

Espero vocês lá!!!

Abraços!

Projetos e trabalhos: uma breve introdução.

Pretendo aqui registrar as minhas atividades em sala. Gostaria que esse blog fosse um canal direto com arte educadores, professores, coordenadores pedagógicos e afins.
A educação é um trabalho de todos, transmitir conhecimento artístico é o trabalho atribuído principalmente ao profissional da arte.
Tenho uma página no facebook "Tudo que é bom". Lá estão links e atividades também relacionadas a esse blog, mas de forma mais direta.
Trabalho em três escolas: uma é da Rede Estadual de São Paulo, outra pertence a Rede Municipal da Cidade de São Paulo e a outra escola pertence a Rede Particular de Ensino também em São Paulo.
Trabalho com as seguintes turmas:
1º anos, 3º anos e 4º anos do Ensino Fundamental na  Rede Estadual.
1º anos, 2º anos, 3º anos , 4º anos do Ensino Fundamental e 6º anos, 7º anos e 8º anos (termos) Ensino Fundamenta II - EJA, na Rede Municipal.
6º anos, 7º ano e 8º ano na Rede Particular.

Não façam cerimonia. Esse blog é nosso, por isso comentem!